胎教让BABY高人一等

“创造良好的孕育环境,建立良好的互动模式,给予充分的关爱和刺激,最后终能提升胎儿的健康、智能与情绪管理,助他往“好的方向”发展”,这是每位准妈妈应学习的课题,也是每个胎儿享有的权益。

提到‘胎教’,你想到什么?

许多人的直觉反应是‘听轻柔的音乐’,陶冶孩子的性情。

更有人说,‘随时保持愉快的心情’,希望宝宝有副好脾气。

也常有人说,‘多看美的事物,想像孩子可爱的容颜,多喝牛奶’,宝宝以后才会长得白皙漂亮。

重视亲子关系的父母会注意‘多和宝宝说话,最好再和他玩玩游戏’。

强调语言发展的父母则可能再加上‘每天讲故事’。

期待孩子出世后头好壮壮者,就更忙碌了,可能‘数学课、英文课’都上场了,妈妈甚至还会额外补充DHA、多吃鱼等,期望透过摄取营养的方式为肚子里的胎儿‘补脑’。

与传统的婆婆妈妈住一起的,则可能多了‘不可动到胎神’,以及‘喝安胎饮’,以祈求胎儿健康、没有畸形、平安诞生。

有宗教信仰的父母,则是每日课诵经文,或讲解经文故事,期望洗去孩子前世业障,给予孩子一生的健康与幸福。

各种胎教秘方,从容貌到性情,从IQ到EQ,从健康到亲子互动,真是应有尽有,包罗万象。只要有人怀孕,各种教导妈妈‘该这样做、不该那样做’的说法,就传得不亦乐乎;尤其是周遭亲友的亲身经验,更成为准妈妈奉行的法则。大部分的人都是‘宁可信其有’;抱持怀疑论者会征求医师的意见;通通都信或有‘亲情压力’的人可就忙了,‘每天真像是在做功课一样,只等考试放榜的那天,一举中壮元’。

胎教让日后的教育事半功倍

胎教真的决定了孩子的一生吗?那倒不尽然。影响孩子成长发展有三个要素:基因、胎教和后天的环境(教育)。基因不足,胎教可以弥补;胎教不足,出生后的环境、教育可以弥补。只是,许多拥有两个小孩的母亲,在比较老大和老二时都会发现,有用心做胎教的孩子,出生后不论在性情、健康、学习能力和语言发展上,都比较不用让人操心,在引导孩子成长的过程中也显得水到渠成、事半功倍。

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